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当鸿蒙技术走进校园课堂，当AI成为师生的“智慧伙伴”，东莞中小学教育正在迎来一场数智化新变革。3月18日，东莞市中小学“人工智能＋教育”先导计划正式发布，八大重点项目重磅亮相、鸿蒙智慧校园“1+3+N”试点方案新鲜出炉，东莞湾区中学、东莞水乡未来学校、松山湖第四小学成为首批鸿蒙智慧校园试点校。乘着东莞建设“鸿蒙之城”的东风，这座科创之城的校园，正解锁未来教育的全新打开方式。
实施八大重点项目，构建人工智能教育完整体系
人工智能作为推动教育数智化转型的核心力量，是赋能教育高质量发展、培育创新人才的关键支撑。发布会上，东莞市教育局副局长杜润江发布2026年东莞市中小学“人工智能＋教育”先导计划八大重点项目，从课程普及、素养培养、师资锻造、能力认证、课堂创新、实践拓展、便民服务、创新引领八个维度，系统性构建人工智能教育体系，推动人工智能与教育教学全流程、深层次融合。
在课程普及上，实现人工智能通识课全市中小学全覆盖，按学段明确课时要求，支持独立开课、学科融合等多元教学模式，让每个孩子都能接触AI、学习AI；在素养培养上，实施“强基工程”，开发120节分学段微课程，探索“科学家主讲+科学教师辅导”的双师教学模式，打造可复制的东莞AI通识教育范式。以东莞松山湖未来学校为例，学校紧扣“强基工程”，打造 “双轨三阶”AI课程体系，以阶梯式项目课程筑牢学生AI通识教育根基。
“智慧冬令营”人工智能通识公益课程
“智慧冬令营”人工智能通识公益课程
师资建设方面，以科学家引领锻造“数智莞师”，组建“科学家导师＋先锋教师＋种子教师”三层队伍，计划培养不少于100名先锋教师、1000名种子教师，构建覆盖各学段、各学科、各镇街的骨干体系，并建立人工智能素养“微认证”体系，推动教师从“会用AI”向“善用AI”转变；课堂创新上，打造“师・生・机”三元融智课堂，推进智能备课、作业批改等高频场景落地，实现数据驱动的因材施教；实践拓展上，将“AI＋”研学融入每周半天校外实践，开发6大系列研学任务单，打通课堂学习与真实场景的壁垒。
值得注意的是，东莞还将聚焦招生入学咨询、校园膳食管理等高频服务场景，以AI赋能教育便民利民，同步筑牢数据安全、隐私保护等底线；联合多方力量建立“人工智能＋教育”创新指导中心，面向全市征集不少于100所应用创新项目学校，推动AI应用从点状试验走向规模化、常态化。
依托“1+3+N”体系，打造鸿蒙智慧校园
3月17日，东莞市正式启动“鸿蒙之城”建设，以此为契机，市教育局携手华为重磅推出鸿蒙智慧校园“1+3+N”全域协同试点方案，通过打造1个市级教育数字基座、培育3所标杆试点校、落地N个创新应用场景的全域协同架构，让鸿蒙技术深度融入校园场景，让莞邑学子在万物互联的智慧校园中，享受更有温度、更具品质的未来教育。
一个统一技术底座，筑牢智慧校园数字根基。东莞依托已建成的“一中心两平台”，融合鸿蒙分布式能力与AI智能化能力，打造全市统一的鸿蒙智慧校园数字基座，实现数据“一数一源”、设备“万物互联”、业务“智能协同”，为全市鸿蒙校园建设提供标准统一、安全可控的平台支撑。
三所首批试点学校，打造可复制的示范标杆。东莞湾区中学、东莞水乡未来学校、松山湖第四小学成为首批试点。以东莞湾区中学为例，学校以“潮启・鸿蒙”为理念，构建“1+9+N”智慧教育生态体系。依托市级鸿蒙数字基座打造校级智慧底座，打造覆盖教、学、管等九大核心场景的应用矩阵，联通全品类鸿蒙终端设备，融合AI与鸿蒙技术，实现技术与教育教学自然融合、学校与湾区生态共生共荣。
东莞水乡未来学校则创新搭建“鸿蒙核心基座+生态融合层+智慧中台+N专业场景”架构，推行“1+6+N”全覆盖模式，独创“智美”智能体，实现千人千面个性化服务。“学校首期攻坚9大核心场景，目前顶层设计已完成，正稳步推进场景落地。”学校校长孙军棵介绍。
N个创新应用场景，重塑校园全维度智慧生态。围绕教学、管理、服务、安全等核心环节，东莞规划了鸿蒙全域互联、数字孪生安消一体化、智慧新质教室、鸿蒙未来学习中心等多个特色场景，实现校园灯光、空调等设备智能联动，校园隐患毫秒级预警，课堂从“单向传授”转向“深度对话”，学生可随时随地调取数字资源实现个性化学习，让鸿蒙技术渗透校园每个角落。
AI+让教育教学更智慧。接下来，东莞将以试点学校为示范，在全市中小学有序推进鸿蒙智慧校园建设，持续完善人工智能教育体系，让数智化赋能教育高质量发展，为东莞“鸿蒙之城”建设贡献教育力量，为城市科技创新培育更多创新型人才。
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撰文：李玲 黄婷
受访者供图
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