高质量推进“1+9+N”教育，花都打造区域特色教育品牌

为深入贯彻党中央建设教育强国重大决策部署，落实省、市、区高质量发展大会精神，5月11日，花都区教育局在花都区新华街棠澍小学召开推进“1+9+N”教育高质量发展计划城区现场会。

会议号召区教育系统广大干部教师发扬“二次创业”精神，在思想上求“变”、在工作上求“快”、在标准上求“高”，高质量推进“1+9+N”发展计划，激发教育活力，打造“中国风格、时代特点、花都特色”区域教育品牌，推动花都教育高质量发展。

下午2：00，现场会正式开始。与会嘉宾饶有兴致地观看城区的教学成果展板、师生艺术成果展演节目、棠澍小学校史以及城区教育指导中心推进“1+9+N”教育高质量发展计划工作剪影。丰富的成果、精彩的展演得到众人称赞。

参观完毕，与会嘉宾步入报告厅就座，报告会开始。城区教育指导中心党委书记、主任韩庆雄作《携手齐奋进 绘就新图景》主题汇报。他从“党建强基铸魂，见行见效”“集团协作办学，共赢共享”“教学质量提升，强基强腰”三个方面，总结城区在推进“1+9+N”教育高质量发展计划中的经验做法和初步成效。韩庆雄表示，在花都区教育局的领导下，城区教育指导中心将继续探索教育改革发展新路径，在增强品牌影响力、提高初中教育质量、加强队伍建设等重点领域多下功夫，积极培育和发展教育新质生产力，推动城区教育高质量发展。

随后，新华街第四小学、云山学校、华万学校、棠澍小学围绕推进“1+9+N”发展计划分别作经验分享，引发了与会人员的共鸣和思考。接着，部分校长代表围绕花都教育高质量发展进行座谈讨论。

最后，花都区教育局党组书记、局长查吉德充分肯定了城区扩充优质教育资源、集团化办学、“双减”、校园品质提升、干部教师队伍建设等方面作出的努力和取得的成绩，同时也指出存在的问题和不足。查吉德指出，城区教育占据花都教育的“半壁江山”，是花都教育的“首善之区”和核心引擎，在花都教育版图中具有举足轻重的地位，没有城区教育高质量发展就没有花都教育的高质量发展。要对标对表，不仅要确保始终走在全区前列，还要争取在全市走在前列，更好发挥核心引擎作用，引领全区教育高质量发展。查吉德要求，城区和其他片区的学校要强化责任担当，加快推进“1+9+N”发展计划，补短板强弱项，跑出教育高质量发展的更快加速度。同时，要加大集团化办学改革力度，充分发挥核心校的辐射带动作用，培育更多的品牌学校，加大品牌宣传力度，让更多的优质学校为公众接受和认可；要加强课堂教学改革力度，坚持“学本课堂”等行之有效的创新举措，久久为功，让教师真正“活”起来、课堂真正“活”起来、学生真正“活”起来；要加强教师队伍建设，激发教师队伍潜力，让有限的资源激发无限的潜力；要加大初中强腰工程推进力度，确保完成今年中考各项目标任务；要加大力度推进校园品质提升工程，营造干净、整洁、平安、绿美的育人环境；要加大改革创新力度，推出更多的改革成果，全面提升高考、中考和国测、省测成绩，取得更多的教育成果奖，在高级别的教师能力大赛中获得更多奖项；要加强青少年科学教育，加快构建高校、企业、机构协同参与的中小学科学教育工作体系；要加强家长学校建设，加强家庭教育引导，打造高水平的家校社协同办学格局。

2024年，花都区教育局聚焦市委“1312”思路举措和区委中心工作，实施“1+9+N”教育发展计划，推动教育高质量发展。其中，“1”为发展目标，即全面落实花都区教育“十四五”发展规划，着力打造“国际视野、国内领先、守正创新、多元公平”的教育发展新格局；“9”为针对花都教育短板，以三年为一个周期，实施教育高质量发展的九大工程；“N”为包括心理健康教育、体育美育教育、科技创新人才培养等系列配套措施。

【撰文】钟冠婷

通讯员 广州花都教育