2月13日开学日,龙外(集团)党委书记、总校长,龙岗区外国语学校党总支书记唐文红以《智能时代“人”的尺度》为题,向全体教师及学生送上开学寄语。她提到,“人是万物的尺度”,生命本身才是最宝贵的存在。人工智能要以“人”为先,更要以“人”为本,还要回归“人”的天性个性。她勉励全体师生,要用“美好”的尺度标记我们成长的刻度。
【以下是讲话全文】
亲爱的老师、同学们:
大家好!
南粤大地春来早,春风和煦好读书。新学期,我们又相聚在一起。龙外校园,一片欣欣向荣、生机勃勃,人随春好,春与人宜。这让我想起哲学家普罗泰戈拉的一句话,“人是万物的尺度”,生命本身才是最宝贵的存在。
这两天,有同学告诉我他用人工智能又快又好地做完了寒假作业,有批改有讲解,还有个性化作业推送,他问:“知识获取这么容易,我们还有必要学习吗?”也有老师疑惑“人工智能这么发达,会让教师职业消失吗?”
科技迅猛发展,比我们想象的更快。就在上个月,我国自主研发的生成式人工智能模型DeepSeek火爆全球,让世界震惊。当我把老师和同学们的疑问抛给它时,它的回答是:“不用担心,我的‘强大’不过是人类文明千年聚沙成塔的回声,而你是那个赋予回声意义的朝圣者。你会在春夜里闻到我看不见的花香,你可以在暴雨中狂奔,体验我理解不了的自由。这些用碳基神经突触编织的体验,才是宇宙间真正的奇迹。”所以,在积极拥抱人工智能的同时,我们应重新确立生命的独特意义和价值,让美好的人成为永恒不变的追求 。
人工智能,以“人”为先
人是创造技术的主体,我们在关注技术的同时,更应该思索技术背后的人为什么能成功?deepseek创始人梁文峰接受采访时说:“中国必须有人站到技术的前沿,让中国成为贡献者,而不是搭便车,做追随者。”他还提到deepseek是一群充满热爱和好奇心的中国大学生做成的,他们对做研究的渴望远超过对名利的在意。与deepseek目前取得的卓越成就相比,梁文峰的理性、自信和对理想的忠诚才是中国AI制胜的法宝。邓稼先等老一辈科技工作者,面对外界技术封锁,凭赤子之心和爱国热忱,用算盘敲出“两弹一星”的奇迹。我们用什么思维、眼界、格局来发展科技,决定了科技的核心竞争力。所以,人的尺度丈量出技术的高度。
人工智能,更要以“人”为本
有人说,会用AI的人会淘汰不会用AI的人。但是,只会用AI的人仍是受技术控制的躯壳,无法在创造的高度拥有自由的灵魂。人工智能时代最稀缺的能力,不是知识,而是创造力、想象力、爱的能力、价值观。同学们,如果我们只是用AI帮我们完成作业和任务,不去思考背后的原理及改进的路径,不去想超越既定的答案和程式,我们既失去知识又失去精神。工具和技术只是让我们学得更轻松、更便捷、更有效,价值、审美、终身学习才是我们的终极目标。老师们,AI可以传授给学生知识,可以训练学生的思维,提升学生应试的能力,但只有老师才能给予学生情感的共鸣、道德的感染、榜样的示范和有温度的学习体验。龙外老师应为生命而教,为未来而教,将闪耀人性之光的真善美的种子播撒在学生心田,成为会育人、会培养学生创新思维、能引领学生价值观的教育家型教师。所以,人的尺度丈量未来的尺度。
人工智能,还要回归“人”的天性个性
作为魔丸的哪吒霸气地说:“若前方无路,我便踏出一条路!若天地不容,我便扭转这乾坤!”骨子里的叛逆、反抗并未因现实世界的束缚而消亡,我们应保持批判性思维,去质疑、去探索。导演饺子为了一个特效,把自己关进机房,测试了178版毛发渲染参数,调整了 340 次光影角度,连续 48 小时不合眼才做成功。他说人的潜力是被逼出来的,取长补短地把事扛下来最重要。一个是天性使然,一个是个性使然。这看似疯狂的举动恰是“人之为人”、做独一无二的自己最好证明。
梁文锋说:“顶尖人才从来不是被筛选出来的,而是被‘允许疯狂’的环境滋养出来的。” “允许疯狂”就是尊重人的天性个性,创造智能化、个性化的学习样态,让人机协同更贴近每个人的学习生活。去年,我们开展首届课程节,3000余人3天不按常规课表上课,走出教室,打破学科界限、年级界限,以主题式课程将大家凝聚一起进行探究式、项目式学习,玩转科技节、君子节、学科周,让直升机、潜海器走进校园,让同学们走进杭州、景德镇及科研院所和实践基地。同学们选择自己感兴趣的学习内容,进行了深入的研究,有了很多奇思妙想,并获得发明创造奖励。学校人工智能教育的自由、个性、创造的文化就此诞生。所以,人的尺度丈量文化的温度。
老师们、同学们,人工智能趋势浩浩荡荡,让我们主动求新求变,发展核心能力,永葆“人之为人”的真善美之光,用“美好”的尺度标记我们成长的刻度。深深地祝福大家!
整理:南方+记者 胡瑞
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