加快建设高质量教育体系，珠海市直属学校有哪些举措？

百年大计，教育为本。新时代第二次全国教育大会胜利召开、《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》重磅发布，为教育强国建设绘制宏伟蓝图。

2025年是《纲要》落地实施的开局之年。今年初，全省教育大会召开，系统谋划新时代广东教育工作。珠海坚决贯彻落实党中央决策部署和省委、省政府工作要求，加快建设高质量教育体系，以实际行动深入回答“强国建设，教育何为”的时代课题。

在全市教育大会即将召开之际，珠海特区教育推出“珠海教育强市建设一线观察”专题报道，全面展示珠海推动教育高质量发展的奋发作为。

首期为大家带来的是，近年来市直属公办普通高中学校推进多样化特色办学取得的丰硕成果，一起来看看吧。

教育成绩斐然

市直属公办普通高中学校亮点纷呈

珠海市第一中学

优化课程设置，构建创新课程体系

珠海一中依据普通高中课程方案，精心打造了“13+6+1”的拔尖创新人才培养课程体系：13门必修国家课程构成了人才培养的基石，6门选择性必修国家课程则为学生提供了深入的专业知识和技能培训机会，和1门涵盖了数学、物理、化学、生物、信息技术等领域的学科拔尖人才培养课程。学校育人成果显著，获珠海市教育质量最高奖七连冠，保持着顶尖学生培养在全省的优势。

打通学段边界，探索贯通培养模式

自2017年起，珠海一中开始探索一种创新的初高中一体化人才培养模式，为学有余力的初中生设立了“创美营”，提供了一系列学科素养公益培训课程。2024年12月开始，学校成功举办了“珠海一中理科联赛”，为理科成绩突出的初中生提供一个展示才华的舞台，极大地提升了全市初中生对理科学习的热情，两届理科联赛吸引了超过3500名初中生参与，获得了广泛的社会好评。

丰富育人载体，打造高端培养基地

学校积极与杰出学者及高等院校展开合作，致力于培养顶尖的创新人才，设立了全市第一个以汤涛院士命名的数学工作室和以唐本忠院士命名的化学工作室，与北京大学合作建设“博雅人才共育基地”、与同济大学共建“苗圃计划”人才培养基地、与华南理工大学实施“繁星计划”、与深圳理工大学共同建设了数字电路实验室，邀请国际国内知名教授到校讲学，引入学科前沿知识，拓宽学生知识视野，激发学生学习热情，培养出以DeepSeek核心成员郭达雅（2014届毕业生）为代表的优秀毕业生三万余人。

珠海市第二中学

党建引领植红色基因，党教融合铸品牌

坚持铸魂育人。编写《珠海二中“大思政”校本课程》，融入班会课。举办“三月红”文化艺术节。实施“青马工程”，培养学生爱党爱国情怀。

“三月红”文化艺术节活动

坚持党教融合。积极推进党建“四暖”工程。开展党员先锋岗、挂点临界生等帮扶活动，实现党建与教育教学融合发展。

激励师生发展谱新篇，教学质量稳提升

完善教师评价。研究市教育局二十分层评价方式，制定教育教学、班级等评价考核体系，激励教师提高教学质量。

激励学生学习进步。制定英才班培养方案、校友“英才奖学金”实施办法，激发学生学习动力。加强潜能生教育管理，精准帮扶促进步。

拔尖人才培养出新招，课改科教结丰果

创新人才培养模式。首开港澳台班。注重贯通培养，遴选、组织初中优秀学子，增设初中英才班。

初中英才班开班仪式

打造教学特色品牌。推进课堂改革，构建“二中二精二导学能”课堂。加强珠海市创新拔尖人才化学培养基地建设，2024年度，在化学竞赛中喜获全国二等奖6人、三等奖10人的好成绩。

加强科学教育。举办第21届科技节活动。2024年度，在科创类比赛中，荣获全国金奖2项、银奖1项、铜奖1项、专项奖1项；广东省一等奖5项、二等奖1项。

华中师范大学珠海附属中学

为响应国家强基人才需求和高校强基人才培养政策，华中师大珠海附中在全市高中率先探索拔尖创新人才初、高、大一体化贯通培养，自2023年1月起，联合华中师大、华中师大一附中成立“强基班”，推行“培优+竞赛”双重策略，全面对接国家“强基计划”。学校组建了高水平的竞赛教练团队，并邀请华中师大一附中国际奥赛金牌教练到校指导、网上授课。学校积极承担珠海市拔尖创新人才（物理）培养基地的责任，2024年10月成立初中物理创新班，推进物理学科人才的贯通培养，切实践行珠海市“香山强基”行动计划。

办学近6年，连续三年增值排位全市第一，三获珠海市高中教学质量优秀学校。开创“用人自主、薪酬自定、职称自聘”的新机制，极大释放办学活力，激发教师干事创业热情，进而带动学生学习热情的高涨，形成教与学的良性互动转化，每年一大批学生在华中师大珠海附中“低进高出”“高进优出”，跃升至“双一流”高校，为珠海市普通高中教育质量的快速跨越作出了“华附”贡献。

珠海市第一中学平沙校区

珠海一中平沙校区保持教学质量增值名列前茅，连续8年荣获“珠海市高中教学质量优秀学校”称号的单位。

党建引领促发展

推动党建与教育教学深度融合，创建“立鸿鹄志，做奋斗者”党建品牌，深化大中小学思政课一体化建设。

教育改革谋突破

引入成都七中一流资源，开展直播教学“双师教学协同育人”新模式，实现优质课程跨越山海。引入纸笔数智化、智慧课堂和教学过程智能监测评价系统，探索AI赋能课堂，助力数智教育发展。

国际教育开新局

日、俄等小语种高考成绩优异，高分瞩目；与美国、加拿大等国际学校缔结协作关系，探索国际课程建设，开启国际教育新篇章。

办学特色稳提升

武术队在全国武术进校园活动斩获全国一等奖，亮相央视；田径队在省中学生田径锦标赛中获总分第一；田径、武术项目被认定为广东省体育传统特色学校。跨学科-产业链式的劳动教育，获评广东省中小学劳动教育特色学校，并入选广东省“开展跨学科主题学习实验校”。学校入选珠海市“戏剧艺术进校园”试点学校，《高中美育评价》也通过广东省教育评价改革试点项目结项验收。

珠海市广东实验中学金湾学校

省实金湾学校由珠海市人民政府与广东实验中学于2016年合办，学校以“建设‘湾区前列、珠海领先、西部一流’优质高中”为发展愿景，肩负基础教育合作办学探路的使命。

汇聚省实优质资源，筑梦西部教育高地

学校深度整合省实教育集团的雄厚优质资源，精心组建了一支汇聚38位广东实验中学资深名师的豪华专家团队，全力为学校南山格致班保驾护航，全力打造珠海西部第一班。特控及本科上线人数持续攀升，实现“普通生源，卓越出口”的教育突围。六届高考增值评价稳居珠海市前三，连续4年蝉联“珠海市教学质量优秀学校”。

深耕1235育人体系，高度践行五育并举

学校高度重视学生综合素质的培育提升，积极开展“1235体系” 的创新实践探索。该体系涵盖“一个核心课程、两类特色课程、三项实践活动、五种校园文化”，共同构建起全方位的育人矩阵。学校以培育大批具备“高境界做人、高质量学习、高品位生活”特质，以及“品德优良、学业优秀、举止优雅、能力优异”的“三高四优”省实人为目标，持续推动教育创新发展，助力学生实现全面成长与卓越发展。

创新三双培育模式，赋能学生多元未来

学校创新性地推行成熟且极具特色的“三双制”拔尖人才培养模式。“双导师制”将校内资深骨干教师与校外权威专家紧密结合，为学生提供全方位指导；“双学段制”打破传统学段局限，校内大学段与校外小学段相互衔接，拓宽学生学习视野；“双学习制”实现本部课堂与本校课堂的有机融合，为学生多方位、多层次地输送优质教育资源。

珠海市艺术高级中学

作为广东省首所纯艺术类公办特色高中，珠海市艺术高中秉持“艺术立校，特色为本”的核心理念，深耕艺术教育领域十余年，构建起“质量立基、改革赋能、特色引领”三位一体的办学体系，努力打造“大湾区最好的艺术高中”。

教育改革上，学校以“双轮驱动”战略推进教学质效双提升，将文化筑基与艺术塑魂深度融合。通过引入学业质量动态监测系统，组建跨学科教研团队，实施“一生一案”精准培养，多人被中央音乐学院、中国传媒大学等顶尖艺术学府录取，创下“低进高出、高进优出”的教育辉煌。

学校创新构建“文化美术双导师制+实践育人”双引擎模式，破解艺术生专业与文化发展失衡难题。通过文化课与专业课教师联动教研、跨学科备课及“学业会诊”，形成个性化培养闭环，提升学生综合素养。同步打造“行走的课堂”实践体系，与星海音乐学院、广州美术学院共建优质生源基地，组织师生赴黄姚古镇写生、赴星海学院及华南理工大学开展深度游学，推动艺术教育从“课堂学艺”向“自然用艺”的质变跨越。

办学特色上，美术、音乐、舞蹈等多王牌专业集群效应显著，学生在国家、省、市各类比赛中荣获金奖、一等奖近百项，成为粤港澳大湾区艺术教育的闪亮名片。

珠海市实验中学

市实验中学积极响应国家科技教育战略，把“创建科技高中”作为学校特色发展方向，全力对标科技高中建设标准，打造特色教育品牌，先后获评广东省首批中小学科学教育实验校、首批广东省中小学创新人才培育基地、创新少年培育工程实验基地。

推进课程—教学—评价一体化建设

重构“一体两翼”的课程体系。组建数字化试点班，探索教学方式的信息化转型。完善学生综合评价体系、教师评价体系、学生科技素养测评体系等。

推进教师—教研—师训一体化建设

加强校本教研的有效实施。加强高质量科研课题引领，2024年学校共斩获四个省级课题。加强教师项目化培训，提升教师的数字素养。

推进初中—高中—大学一体化建设

依托集团化办学，开展科技创新和思政课一体化培养，目前，珠海市实验中学教育集团联合组建的“科创班”已经开班开课。深化联盟校交流，推进特色高中交流互鉴。加强与高校合作，打通学生升学通道，通过“实验大脑”接入广东科学技术职业学院的“知行大先生”大模型，率先实现deepseek的本土化部署。

推进科技学习—科技实践一体化建设

聘请一名博士担任科学教育兼职教师，聘请两名科技副校长，组织学生开展五色研学活动，推动科技学习与实践的深度融合。

推进学校—家庭—社会一体化建设

加强资源建设，完善了人工智能实验室、科技创新工作室等设施，基于六大场景积极探索学校教育的数字化转型。整合家长资源，做好教育支持。统筹社会资源，邀请中国科学院老科学家科普宣讲团开展科普教育讲座，利用港珠澳地区科技馆、博物馆、图书馆等资源开展活动。

珠海市斗门第一中学

近年来，斗门一中深化教育领域改革创新，秉持“技术赋能教育，智能驱动发展”的理念，构建起“平台支撑、数据驱动、精准育人”的“双轮驱动”下人工智能赋能拔尖创新人才培养的发展模式，推动数字教育与教学深度融合，构筑一体化的智慧教育体系。

精雕顶层架构，擘画发展方略

成立改革办统筹协调改革项目，创立教育人工智能研究中心，组建“技术专家+学科骨干”复合型团队，建立“三星级教师”数字素养认证标准，实施数字化转型双导师制，推动科技创新与教育教学深度融合。在场景重构、范式输出等方面不断探索，建设全市首个高中AI自习室，基于DKT算法构建个性化学习路径，首创“微专题智能体教学模式”，通过“微型问题链驱动+智能工具赋能+真实成果输出”的三维重构，实现从知识传递向认知建构的范式转型，形成可复制、可测量的智能教育实践模型。

推动改革项目，躬耕探寻真知

通过“分层进阶、多维赋能”的发展机制，学校在课程改革、德育建设、师资队伍建设等领域形成全方位、多层次的改革体系。校领导牵头推动“六大攻坚克难工程”，协同落实27项课程建设项目、13项德育改革项目助力教育改革深化创新。

北京师范大学（珠海）附属高级中学

北师大珠海附中以“春风不择物，远近一同仁”为育人圭臬，践行五育融合理念，构建起以民族共育为根、多元发展为本的特色育人体系，培养兼具家国情怀与全球视野的时代新人。

民族共育谱新篇，铸牢中华民族共同体意识

学校创新构建“大思政”育人生态，以石榴籽课程为核心，通过润园讲堂、民族风情节等特色活动，将民族团结教育融入课堂教学、校园文化和社会实践三维空间；实行“三混三同”育人模式——混班教学促文化交融，混宿生活育手足情深，混餐制度建情感纽带，配合“全员导师制”和“朋辈互助制”，形成疆粤学生同频成长机制。办学至今，累计培养涵盖10个民族的800余名新疆学子，荣获“全国民族团结进步示范单位”等多项殊荣。

多元课程展鹏翼，筑基学生终身发展

构建“润璞”六维三阶课程体系，围绕身心修养、人文艺术等六大领域，打造基础型、拓展型、卓越型三级课程群落；书香校园建设卓有成效，艺体教育特色鲜明，版画工作坊学生作品多次获省级艺术展演一等奖，戏剧社原创剧目登上珠海大剧院；体育教育成绩斐然，作为全市唯一招收男女足特长生的国家级示范校，近三年向高校输送多名优秀球员，足球市级赛事取得了2冠6亚的好成绩。学校荣膺“国家棋类特色学校”“全国校园足球特色学校”“广东省书香校园”“广东省艺术教育特色学校”“广东省体育传统特色学校”等称号，校本课程研究成果形成专著。

珠海市鸿鹤中学

鸿鹤中学发挥区位、师资、环境、课程、教研五大优势，蹄疾步稳推进优质办学，笃行实干实现鸿鹤跨越。

课程创新促科创争先

特色课程体系：构建“大学先修课程+STEM创客课程+鸿鹤创新课程”三维体系，开发20多门校本课程和跨市开展“铁军研学”课程。

科创竞赛成绩：近两年，鸿鹤学子获省级科创大赛4金4银3铜；获省级机器人大赛4金4银10铜；累计省级以上科创类奖项68项。

师资雄厚助教研突破

精英团队：由“一中派驻名师+高中选调名师+名校高材生”组成，有博士5人、市名教师工作室主持人2人、省百千万人才名书记名校长培养对象1人。

教研突破：近三年获省青年教师教学能力大赛一等奖2项，市级教学成果特等奖1项，省级课题1项，市级课题2项等。

全面育人获硕果累累

综合素养好：鸿鹤学子全面发展，获全国作文大赛19金45银83铜，全国外语大赛省一等奖4人，市物理竞赛一等奖1人，中国诗词大会珠海赛区一等奖1人，市羽毛球赛双打冠军等。

学校以“一中基因+创新生态”双轮驱动，为湾区学子提供现代化优质成长平台。

珠海市麒麟中学

麒麟中学以“博学增智、厚德树人”为办学理念，创新实施“1+X+N”课程体系，致力于培养品学兼优、身心强健、才能杰出、具有家国情怀和国际视野的新时代优秀高中生。

德语实验班：文化浸润个性化育人

创新实施“文化浸润式”德育教学模式，构建中德文化比较课堂，通过历史脉络梳理、艺术名作鉴赏、民俗体验活动等立体化教学设计，将语言学习置于文化情境中。针对学情实施“分层走班+个性辅导”双轨制，建立学习档案动态调整教学策略，帮助学生实现语言素养与文化理解的双螺旋提升。

日语实验班：兴趣驱动实践育人

日语课堂紧扣高中生兴趣点，融合趣味实践教学，精选动漫经典片段、J-POP歌词设计课堂活动，打造“沉浸式日语”特色课程，通过角色扮演、小组PK赛等体验式学习，培养学生阅读能力和实用会话能力，让日语课深受学生的喜爱。

网球特色班：体教融合特色育人

麒麟中学是全市普通高中拥有网球场地数量最多的学校，倾力打造网球特色学校，构建“课程+社团+竞赛”三维培养体系：开设特色网球校本课程，成立学生网球社团，每周开展网球社团活动，积极参加珠海市青少年网球锦标赛，并在大赛中取得多项佳绩。

项目驱动协同育人

科技创新班注重构建“三维一体”培养体系，打造项目式学习课程群；实施“双导师制”培养模式，组建跨学科教师团队开展模块化教学；辅导团队带领学生攻克技术难点，斩获省级一等奖3项、二等奖2项、三等奖1项。

珠海市田家炳中学

幸福引领 党员驻班

田家炳中学秉承“幸福教育”的理念，创新性地实施党员代表驻班制度，以“生根·生长·生活”为育人路径，致力于培养具有健全人格、实践能力和创新精神的优秀学子。

课堂革新 质量飞跃

学校积极优化课堂教学模式，引入学案制教学、对分课堂教学模式，以及田家炳基金会资助的英语“实践合作学习”项目，推动课堂教学改革。这些举措有力地推动了学校教学的高质量发展，2024年获得珠海市普通高中教学质量优秀学校的称号。

体艺双飞 特色彰显

学校大力发展体艺特长教育，其中龙舟队在“大横琴杯”2024年广东省龙舟公开赛中勇夺珠海组亚军，展现了学生的体育风采。同时，学校版画、古筝等社团也蓬勃发展，为学生提供了展示艺术才华的舞台。

开放办学 视野拓展

学校坚持开放办学，充分利用田家炳基金会的资源优势，加入粤港澳“英语共同体”、全国田系学校德育特色品牌学校建设等项目。定期派骨干教师到教育发达地区学习培训，提高教育教学水平。近年，学校成功举办60周年校庆活动和全国田家炳学校创新课题项目研究集中开题大会，有效提升了学校的社会影响力。此外，学校还派优秀学子参加高校科技营等夏令营活动，到香港圣伯多禄中学交流，为学生打开了更广阔的视野。

珠海市和风中学

和风中学秉持“和谐至善，风雅存真”精神，坚持“文化立校、实干兴校、特色强校”的办学思想，全方位落实育人任务，全力打造特色教育典范，全力以赴推动教育高质量发展。

打造体艺教育“强引擎”，驱动特色发展“加速度”

学校构建普通社团、选拔型社团、特长生三级培养体系，为学生搭建成长阶梯。高一超700名学生参与社团活动，150 人进入选拔型社团，储备体艺人才。优化课程设置，打破 “一师一年级”传统模式，高一高二挖掘和培育体艺特长生，规划高考课程；高三同步开展专业与文化集训。积极探索“2 + 4”初高一体化模式，与斗门镇初级中学在教学研讨、师资交流、资源共享等方面开展全方位协作，提升学生专业素养。通过实施绩效改革，设立体艺专项奖励基金，激发了教师的工作热情与创造力。

投身“百县千镇万村高质量发展工程”，开拓校镇合作“新路径”

学校与斗门镇紧密合作，投身乡村文化建设，形成5套相关方案，开展10次交流会议。携手开发文创产品；联合开展送春联、植树等党建活动；组织学生开展“访斗门寻变迁”研学系列活动；传承赵氏家族祭礼等非遗文化，从文化交流、实践活动等多维度推动校镇深度融合，为乡村振兴贡献教育力量。

搭建生涯教育“高速路”，激活学生成长“内驱力”

作为全国首批生涯实验学校，开展多元生涯实践活动，优化导师制。学校全年开展超20场次生涯活动，邀请家长开展生涯讲座32场次，大大提升学生特别是学困生的自我认知与规划能力。2024年12月作为珠海市唯一普通高中学校代表参与全国生涯教育交流活动。同时积极推动小初高生涯教育一体化，与斗门镇初级中学、南水中心小学合作，强化学段衔接，以北师大提升工程为依托，赋能学生全面发展。

珠海市第四中学

珠海四中是市教育局唯一直属公办完全中学，以“进德修业，自强不息”为校训，勉励师生共同发展。

开启教育改革新征程

为推动珠海教育高质量发展，2024年4月25日学校签约挂牌为“珠海市教育研究院教育改革实验学校”，6月19日签约为“人民教育出版社课程教材研究所研训实验基地”。学校积极探索珠海学校发展新模式，开启学校高质量发展新起点。

2024年4月25日签约挂牌珠海市教育研究院教育改革实验学校

西藏班民族教育

为践行“治国必治边、治边先稳藏”的治国方略，2014年8月开办西藏班，是全国唯一初中直升高中、在校七年学制的西藏班中学。2020年获得“广东省民族团结进步模范集体”荣誉称号。2024年11月18-20日成功举办全国西藏班德育培训暨校长年会。2024年12月27日举办西藏班办班十周年庆典晚会，市教育局、市民宗局、各兄弟学校领导及500余名师生和家长共同见证了汉藏文化交融成果。

西藏班舞蹈队参加珠海市民族运动会开幕式表演

排球运动

学校排球队于1986年建队，秉持“感悟排球精神，描绘自强人生”和“没有等出来的辉煌，只有拼出来的美丽”理念，为珠海市和学校贡献了非凡的辉煌成就，先后被评为国家级排球传统项目学校、广东省排球传统项目学校、珠海市排球传统项目学校、广东省排球特色学校等称号。2024年暑期校排球队代表珠海市参加广东省青少年排球（男子）锦标赛，获全省团体总分第二，甲组、丙组均斩获亚军，乙组获第四，珠海队荣获体育道德风尚奖。

珠海市第三中学

珠海三中本着以学生发展为本，为社会需要育人的办学宗旨和培养德、智、体、美、劳全面发展的合格高中毕业生，为高等学校输送优秀人才的办学目标，育人工作坚持五育并举。

数字赋能校园管理

学校充分发挥信息技术、大数据的作用，引入企业微信数字云校园管理系统。利用数字化和智能化手段，实现对学生日常管理、后勤管理、公文流转、教师请假等线上服务，不仅实现了对德育工作的量化考核和精细化管理，也极大地提升了各项工作质量和针对性。

特色发展，多点开花

学校不仅关注学生学业成绩，更注重学生德智体美劳全面发展，让每一位学生在高中阶段掌握一项体育和艺术技能。校合唱队2024年参加珠海市中小学生合唱比赛获一等奖，并代表珠海参加广东省艺术展演获得一等奖；校男女子篮球队长期称霸珠海中学生篮球联赛，2024年不仅以绝对优势斩获珠海市中学生篮球锦标赛冠军，且男子篮球队获得全省亚军；女子足球队连续多年获珠海市中学生足球锦标赛冠亚军。

惠民生办实事，加快建设与珠海城市定位更加匹配的教育强市，珠海市教育系统以实际行动，为珠海高质量发展作出教育贡献。

“珠海教育强市建设一线观察”专题报道将持续更新，敬请关注！

来源：珠海市教育局思政与宣传科、以上各校