下载客户端
4月28日，石门中学－桂城中学拔尖创新人才联合培养创新班在桂城中学启动。这不仅开启了两校深度融合、协同育人的新篇章，也促进了优质教育资源共享、为区域教育优质均衡发展提供了可复制的范式。
4月28日，石门中学－桂城中学拔尖创新人才联合培养创新班在桂城中学启动。王建新 摄
当天，南海区少年科学院桂城中学分院同步启动。未来分院与创新班将实现双轮驱动、双向融合，培养出更多具有科学精神和创新能力的少年英才，进一步完善南海区拔尖创新人才培养体系。
南海区少年科学院桂城中学分院启动。王建新 摄
当前，我国正处于教育强国建设的关键时期。中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》指出，要探索拔尖创新人才培养新模式，推动教育优质均衡发展。此次设立的“石门中学－桂城中学拔尖创新人才联合培养创新班”，不仅是对这一国家战略的积极响应，也是南海区“活力南海 美好教育”目标的生动实践。
“创新班的启动是桂城中学实现教育变革的新起点。”桂城中学党委书记向进表示，学校将以此次合作为契机，深入推进育人方式变革，深化五育融合，培养具有家国情怀、科学精神、创新能力和国际视野的拔尖创新人才。
根据南海区2025年中考招生方案，原区招第二批第二层次“创新班”（招生代码：5019）将更名为“石门创新班”，招生名额将从40人增加至80人，以满足更多南海区户籍生、政策性借读生及普通借读生的需求。这一调整，既是对南海学子多元化需求的积极回应，更是两校携手扩大优质教育资源覆盖面的重要实践。
培养方式上，“桂城中学石门班”项目以“三同三共”为核心——同课程体系、同教学资源、同教学研究；共享优秀师资、共享教学平台、共享拔尖辅导。这一模式打破了校际壁垒，让两校师生在深度协同中实现智慧共振，为桂中学子量身定制“一生一策”成长方案，为南海更多学子提供更广阔的平台、更优质的资源和更拔尖的辅导。
南海区石门中学党委书记田冬冬表示，两校以“协同、创新、共享”为关键词，构建了全方位育人机制：以协同为基，共绘育人图景；以创新为核，培育未来栋梁；以共享为炬，点亮均衡之光。“这种‘共享共赢’的机制，不仅为两校学子提供了更广阔的发展平台，也为区域教育优质均衡发展提供了可复制的范式。”田冬冬说。
活动现场。王建新 摄
当天，南海区少年科学院桂城中学分院授牌揭牌仪式同步举行。未来，分院将与创新班实现双轮驱动，双向融合，强势助推桂城中学发展迈向更高台阶，加快实现创建禅桂中心城区顶尖名校的目标。
近年来，南海区拔尖创新人才培养体系日益完善。自2021年启动“少年强基计划”并创建南海区少年未来学院以来，成果斐然，南海学子在五大学科竞赛中的获奖人数持续增长，2024年达到66人，位列全省前列。可以说，南海教育发展不仅硕果累累，也与区域地方经济发展同频共振。
“桂城中学作为南海的老牌名校、头部高中，办学40年来桃李满天下，在拔尖创新人才培养领域有着深厚积淀，加上身处中心城区，区位优势明显。”南海区教育局党组成员、副局长田树民表示，期望学校领导班子能够充分发挥核心引领作用，带动全体师生拼搏奋进，以更高远的视野谋划学校发展；持续深化教学改革，真正落实以学生为中心的理念；充分利用石门中学创新班和南海区少科院桂城中学分院这两个优质平台，深度探索学科竞赛、强基计划等多个领域，整合区内、校内优质教师资源，并广泛联合高校、科研院所、企业等多元力量，以开放包容的姿态带动学校高质量发展，为南海区拔尖创新人才培养注入新动能、作出新贡献。
采写：南方+记者 陈雪婷
通讯员 王建新
订阅后可查看全文(剩余80%)
