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4月18日晚，东莞正式公布2025年高中阶段学校自主招生计划。记者从东莞中学了解到，今年莞中招生共1100人，其中作为东莞首批数理、人文类自主招生项目，今年莞中“镜堂班”编制3个班，人数为150人；“容庚班”编制1个班，人数为54人（2023-2025年招生情况对比见表1）。东莞中学有关负责人表示，接下来东莞中学还将不断推进创新举措，以更加精细化管理推动特色班级发展。
表1：“镜堂班”“容庚班”2023-2025年招生情况对比
表1：“镜堂班”“容庚班”2023-2025年招生情况对比
历经一年有余的悉心培育，东莞中学“镜堂班”与“容庚班”建设已崭露头角，初显成效。回溯至2023年5月，东莞市普通高中自主招生领域迎来重要变革，新增人文、数理类项目，成功搭建起高水平自主招生项目框架，为广泛选拔拔尖创新人才筑牢根基。在此期间，东莞中学积极作为，在自主招生项目中设置高水平数理班、高水平人文班，并于学生入学后组建“镜堂班”“容庚班”。大力引进并精心培育拔尖创新人才的师资团队，逐步构建起一套完善且长效的人才培养机制。
尤为值得一提的是，特色班教练团队创新性地采用“顾问—主教练—助理教练—板块教练”的四级架构模式（点击查看>>）。通过这种层级化、精细化的专业分工，团队得以深入洞察每位学生的特点与需求，进而为其量身定制最为适宜的教育方案，助力学生在学业道路上稳健前行。
在“镜堂班”建设进程中，东莞中学依据招考类别，实施精细化管理策略。班级设置从首届的2个班，优化扩充至第二届的3个班，使学生分类培养机制得以深度细化。各班级定位清晰，特色鲜明。镜堂1班精准定位为竞赛班，汇聚数学、物理、化学、生物、信息这五类竞赛学生，为学科竞赛领域培育精英人才；镜堂2班设定为强基班，针对性增设数学、物理等强基课程，全力为有志于强基计划的学生夯实基础；镜堂3班则聚焦高考，打造高考班，助力学生在高考中勇创佳绩。如此明确的班级定位，全方位契合了不同学生的个性化发展需求 。
与此同时，东莞中学也持续发力“容庚班”建设，不断优化调整，大胆探索创新，推行“历史 + 物理混合班”这一全新模式。首届“容庚班”采用纯历史班的设置，而进入第二届，学校深入调研分析，充分考量激发历史类学生在数学学习探究中的兴趣，开创性地将“容庚班”优化为“历史+物理”混合班。第二届“容庚班”由约30名历史类学生和约20名物理类学生组成，并在班级授课环节推行选科走班制。如此创新安排，不仅巧妙整合了不同学科背景学生的优势，更通过这种方式，卓有成效地保障了班级学生数学学习的良好氛围，成功点燃了纯历史类学生对数学学科的探究热情，助力学生在数学学习上取得长足进步。
据了解，东莞中学在“镜堂班”与“容庚班”的建设上仍在持续发力，不断优化培养机制。学校大力推进拔尖创新人才在中学与大学之间的衔接培养，积极探索初高中贯通教育，致力于做好拔尖创新人才的梯队培养工作。
“未来，学校将继续秉持精细化管理理念，从纵向上进行深挖，从横向上进行整合，完善科技教育‘1339’课程体系，提供‘创新拔尖人才’成长的课程支撑方案，为学生创造更多优质的教育资源，助力学子们在成长道路上绽放光彩。”东莞中学有关负责人说。（了解东莞中学拔尖创新人才培养构建，详细点击链接：南方观察｜东莞中学：创新人才培养在行动）
撰文：王慧 黎晗
设计：袁永平
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