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阳江职业技术学院扎根地方沃土，始终将产教融合作为服务区域经济发展的核心引擎。近年来，学校紧扣阳江“4+4+X”产业布局与粤港澳大湾区建设需求，以“省域高水平高职院校”建设为契机，通过创新校企合作机制、深化产教协同育人、推动科技成果转化，逐步构建起“政校行企”四方联动的产教融合生态圈，为地方产业升级与人才培养注入强劲动能。
阳江职业技术学院。
阳江职业技术学院。
搭平台、建机制，打造产教融合“强磁场”
学校主动对接阳江五金刀剪、海洋食品、新能源等主导产业，创新性地将课堂延伸至生产一线。与广东厨邦食品有限公司共建的“订单班”便是典型范例——企业深度参与人才培养方案制定，将生产线转化为实训课堂，让学生在真实生产环境中锤炼技能。
此外，学校还携手阳江市高功率激光应用实验室，打造激光焊接人才培训基地，通过“企业出题、学校解题”的协作机制，攻克激光焊接工艺优化技术难题，助力企业年增产。
学校裴新军博士在教导学生焊接耐磨材料。
学校裴新军博士在教导学生焊接耐磨材料。
在机制创新层面，深入开展基于粤德中心园区化双元制合作育人模式，在阳东万象工业园设立实训基地，联合本地企业定制人才培养方案。开展订单班和学徒制人才培养；与企业共建省级实训基地1个、新增虚拟仿真实训基地3个、校企合作产学研合作项目累计获得横向经费248.9万元。这一模式不仅解决了企业用工难题，更为地方产业输送了大批技术骨干，毕业生就业率连续三年稳居98%以上。
这种将德国“双元制”经验嫁接于本土产业需求的实践，不仅为学生搭建起从教室到车间的成长桥梁，更为区域智能制造领域输送了大批复合型人才。
破壁垒、促协同，激活创新驱动“新引擎”
阳江职院作为首批入选广东省“双百行动”的高职院校，首次获批省级示范基地，17个省质量工程项目立项。
面对产业升级的技术渴求，学校以科技特派员为纽带，推动科研成果精准对接生产需求。在阳春潭水镇百家姓沉香茶叶厂建立“产学研合作基地”，在松柏镇建立“水稻+禾虫”综合种养基地，开展“双百行动”产业发展规划与咨询项目，多举措助力“百县千镇万村高质量发展工程”。这种将“水稻+禾虫”综合种养技术带到田间地头，这项连续三年入选广东省农业主推技术的创新成果，受到了省、市相关部门的肯定，中央广播电视总台对此进行了两次专题报道。
学校食品与环境工程系博士陈兴汉在阳春市松柏镇“水稻+禾虫”综合种养基地培养禾虫。
学校食品与环境工程系博士陈兴汉在阳春市松柏镇“水稻+禾虫”综合种养基地培养禾虫。
与此同时，学校与阳江五金刀剪产业研究院共建博士工作室，瞄准刀具涂层技术、自动化生产等“卡脖子”领域展开攻关，研发的激光焊接工艺优化技术被多家企业采用，彰显了职教科研的硬核实力。
学校“双百行动”项目团队在阳春市河口镇水果玉米产业专项田地向菜农了解复合肥使用情况。
学校“双百行动”项目团队在阳春市河口镇水果玉米产业专项田地向菜农了解复合肥使用情况。
近年来，学校坚定不移推进对外交流合作，让格局“大”起来。展望未来，阳江职业技术学院将不断展现出产教融合的独特优势——打开校门、积极推动优质教学资源“引进来”“走出去”，加强与东南亚国家高校合作，共建产教融合式岭南工匠学院；助力区域外向型企业“出海”，阳江“国际风电城”“五金刀剪之都”“调味品之都”等外向型企业出海需求，为企业培养培训外贸人才……不断扩大学校办学影响力。
今年3月14日，在阳春市河口镇水果玉米产业专项帮扶活动中，学校捐赠总重2.35吨的45%挪威含硫复合肥。
今年3月14日，在阳春市河口镇水果玉米产业专项帮扶活动中，学校捐赠总重2.35吨的45%挪威含硫复合肥。
育人才、优生态，书写产教融合“双赢答卷”
学校创新“岗课赛证”融通机制，建设产教深度融合高水平产业学院，创新实施“一县区一产业一学院”办学模式，将企业岗位标准嵌入课程体系，推行“1+X”证书制度，现有16个证书，覆盖9个系22个专业。依托学校粤德培训中心与五金刀剪协会共建五金刀剪产业学院（阳东区），与广东明阳风电装备公司共建海上风电产业学院（高新区），与广东精诚智投资公司共建五金刀剪电子商务产业学院（江城区），深入开展校企合作。
学校组织学生到阳江市阳帆豆豉展览馆开展大中小学思政课一体化建设实践教学。
学校组织学生到阳江市阳帆豆豉展览馆开展大中小学思政课一体化建设实践教学。
据统计，至今学校9个校级产业学院对接区域和粤港澳大湾区的支柱产业，其中海洋食品质量与安全产业学院获批省级示范性产业学院。
学校旅游系教师在课堂上向学生介绍游轮的结构。
学校旅游系教师在课堂上向学生介绍游轮的结构。
“双师型”教师队伍是产教融合的关键支撑。五年来，阳江职业技术学院持续加强师资队伍建设。一是高层次人才队伍不断壮大。引培博士、教授等高层次人才35人，其中博士学位教师增至26人，正高职称教师增至20人；获市人才办认定高层次人才135人，认定广东省职业教育“双师型”教师170人；先后实现了省特支计划教学名师、省级ZJ学者特聘教授零的突破。二是聘请校外人才充实师资队伍。学校打破“职”与“教”界限，通过引入行业专家兼职教学和派遣教师企业实践，提高双师型教师素质；联手五金刀剪装备企业柔性引进广州大学五金刀剪科技创新人才团队；获批广东省高职院校产业导师团队2个，省级高层次技能型兼职教师1人；张延杰国家级技能大师工作室成功落户学校。
学校教授团队在实验室教导学生做实验研究。
学校教授团队在实验室教导学生做实验研究。
担使命、助发展，彰显职教担当“新作为”
在服务地方发展的征程中，学校与阳春市共建的18个“双百行动”项目成效显著，获得“双百行动”乡村产业发展高校联盟产业示范基地1个、乡村产业科研成果1项，海洋牧场案例荣获全省“双百行动”二等奖（全省唯一一所高职类高校获奖）。同时，对口帮扶阳东区基础教育，开展“名师送课”17场，惠及教师2000余人次，以教育之力赋能乡村振兴。
依托阳江“国际风电城”战略，学校开设了海上风电学院，与广东明阳新能源科技有限公司加强合作，搭建起区域内风电行业及上下游行业企业共建、共育、共享的风电人才培养基地和风电技术合作平台，致力培养风电运维人才，助力填补粤西地区风电产业技能人才缺口。
为深入探索“职普融通”之路，学校还搭建起“中职—高职—本科”升学通道，与韩山师范学院等4所本科院校开展“三二分段”培养，年输送高素质技术技能人才130余人。这种纵向贯通、横向融通的职教体系，为地方构建现代职业教育体系提供了坚实支撑。
此外，在实施错位发展方面，阳江职院早已获得“省域双高校”立项。2022年，学校成功入选省域高水平高等职业院校建设计划，成为粤东西北20所地方高职院校中５所入选学校之一，并于2024年6月以“良好”成绩通过中期考核评估。
绘蓝图、启新程，擘画产教融合“新愿景”
改革没有“旁观席”，“双高建设”更没有“退路牌”。面向未来，阳江职业技术学院将实施“1234工程”，通过党建引领，以立德树人、六育并举为主线，从技术技能、工匠精神、人文素养三大层面，将课程思政融合、岗课赛证融合、科产教融合、专创融合，建设省域高水平职业院校。
阳江职业技术学院党委书记陈永强给学生上思政课。
阳江职业技术学院党委书记陈永强给学生上思政课。
如今，学校正谋划建设高新区校区，打造育人新阵地。从课堂到车间，从实验室到生产线，阳江职业技术学院产教融合实践，正在绘制一幅教育链、人才链与产业链深度融合的时代画卷。这不仅是职业教育的价值回归，更是区域经济高质量发展的澎湃动力。
统筹：黄林 郑乾兴
撰文：巫雅柠 杜菁锋 林文
图片：阳江职业技术学院提供
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